Top articles
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Les saisons et le temps qui passe...
Le mois de janvier a été consacré à un travail d'observation et de langage autour des saisons: météo, activités, fêtes, événements... Chacun a pu échanger grâce à ses propres expériences ou grâce à des recherches dans des livres ou des documentaires de...
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Un petit tour à la bibliothèque
Notre rendez-vous à la bibliothèque est le mercredi de 10h15 à 11h. C'est un moment très important pour les élèves. Non seulement, ils ont la possibilité d'emprunter un livre et de l'emporter à la maison. Mais c'est aussi un temps pour se familiariser...
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January
Hello everyone! This month we decided to dedicate to the months of the year, seasons and season's activities. Now the children know the song about the months, they know a little bit more about seasons and its nature. They have learnt many action verbs...
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Primary colours
As we started our new big chapter 'Colours' which will cover 4 next weeks the children started from discovering basic things. First week they learnt about the primary colours and they did artworks in Piet Mondrian style using 3 primary colours (yellow,...
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Au royaume des ogres
Et pour terminer notre cycle des contes traditionnels, nous avons travaillé sur le personnage de l'ogre et en particulier dans les contes "Le Petit Poucet'' et ''Le Chat Botté'' en français et en anglais. En plus de travailler sur la narration, les élèves...
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Le Carnaval - des couronnes
Mardi, c'était le Carnaval. Nous avons préparé cette journée en réalisant des couronnes de princes et de princesses. Cela a permis non seulement d'avoir un accessoire de déguisement pour la fête, mais aussi de rester dans notre thème de travail, les contes...
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La Sorcière Tambouille et ses horribles invités
Pour aborder le thème des personnages qui font peur, nous avons travaillé autour de l'album "La Sorcière Tambouille" de Magdalena Guirao-Julien en particulier, mais aussi autour des nombreux ouvrages de la "Malle sorcières', disponible à la bibliothèque...
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Les contes traditionnels - Les princesses (les princes) et les sorcières
Pendant deux semaines, c'est donc autour des personnages des princesses et des sorcières que nous allons travailler dans nos différents ateliers: langage, lecture, écriture, graphisme, découverte des nombres et arts visuels. Et naturellement, nous allons...
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Les contes traditionnels - Les loups
Pendant sept semaines, nous allons travailler avec plus d'attention autour des contes traditionnels afin non seulement d'acquérir et de développer une culture de la littérature jeunesse mais aussi d'approcher d'autres compétences dans les autres domaines...
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Se repérer dans la classe et réaliser une maquette
L'objectif de cette semaine est de mieux connaitre notre classe, les différents coins et leur utilisation, renforcer notre vocabulaire du mobilier, des outils de classe et aussi d'apprendre à nous repérer dans l'espace. Après une phase de discussion et...
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Comptines de janvier
Nous avons appris deux chansons en ce mois de janvier: - Une chanson traditionnelle: ''J'aime la galette" (en relation avec notre spectacle Roulegalette) - Une chanson plus moderne de Alain Le Lait ''Les 12 mois de l'année'' pour apprendre les mois. Vous...
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Le Pôle Nord et l'hiver - Conte du Grand Nord
Pour aborder le thème du Pôle Nord et de l'hiver, nous avons lu et écouté un conte venant du Grand Nord "Le Harpon enchanté". C'est un merveilleux conte racontant les aventures d'un petit garçon qui a été élu pour une mission dangereuse: aller à la recherche...
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Une souris bleue
Voici une comptine que nous avons apprise en parallèle à l'album ''Les Trois Souris Peintres" et à notre travail autour des couleurs. Une souris bleue J'ai trouvé dans mes cheveux Une souris bleue. Dans mes cheveux une souris bleue ? Encore bien heureux...
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Les personnages qui font peur dans la littérature jeunesse
Le 31 octobre approche et avec la célébration de la fête Halloween. Halloween en classe? Quel intérêt? Tout d'abord, Halloween est une fête anglophone, certes, mais qui trouve ses origines dans la culture Celte. Une section bilingue (français/anglais)...
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Fête de la Mi-automne ou fête de la lune
Jeudi 19 septembre était le jour de la fête vietnamienne TRUNG THU, la fête de la Mi-automne, aussi appelée, fête de la lune. Dans notre programme "Découverte et connaissance du Monde", nous avons parle de cette fête, regarde des photos, goûté des gâteaux...
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Les couleurs s'organisent
Dans cet atelier de découverte du monde, il s'agit d'assembler des cubes de couleur afin de reproduire seul ou par groupe de deux camarades une figure présentée sur une carte modèle. Reconnaître les couleurs, manipuler, faire à l'identique, faire ensemble,...
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Chanson ''La petite poule grise"
Voici une version d'une chanson plus traditionnelle, toujours pour découvrir les couleurs dans le domaine artistique cette fois-ci et pour le plaisir des mots et de la rime. Vous pouvez écouter la chanson sur ce lien: http://www.youtube.com/watch?v=zYi-FP_kgrI...
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Atelier de langage
L'atelier de langage de cette semaine a consisté à rechercher des objets dans la classe selon une couleur demandée et à décrire ces objets. Ce sera la base de la création d'un dictionnaire des couleurs. Nous avons donc appris, non seulement à nommer et...
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Touffu le petit écureuil
Les aventures de Touffu l'écureuil vont être notre support de travail et de découverte pendant ces deux semaines en langage, graphisme/écriture, découverte du monde et en arts. C'est l'histoire d'un écureuil qui fait des provisions pendant l'automne....
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Final year show
Hello everyone! The show is behind, all the preparations and rehearsals are finished. And now all what is left is good memories in pictures. Here you can see some photos of the GSB' performance taken by our parents.. Enjoy!
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Chanson de l'Ogre.
Voici la chanson que nous avons apprise à propos des ogres. Vous pouvez l’écouter grâce au lien suivant: L'Ogre (de Henri Dès) http://www.youtube.com/watch?v=tKQ-jK1sa0M Tu n’auras pas mon p’tit frère Je le garde tout à moi Tu n’auras pas mon p’tit frère...
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Ah les crocodiles...
Voici la comptine que nous apprenons depuis cette semaine. Pour le moment, nous connaissons le premier couplet et le refrain. Nous avons créé une suite en utilisant le nom d'autres animaux sauvages: les chimpanzés, les hippopotames, les lions etc... Voici...
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Tree
We learnt about the parts of a tree (roots, trunk, branches, leaves). Then we created a big beautiful leafy tree. We cut branches, roots, trunk and leaves and stuck them together. We used glitter pens to add more special colour. Bich helped us to put...
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Atelier langage: ''Et si..."
Atelier de langage de cette semaine: "Si j'étais un prince..." / "Si j'étais une princesse...'' Après avoir lu plusieurs contes sur les princes et les princesses et travailler sur le récit et l'imagination, la question ''Si tu étais un prince/une princesse,...
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La visite du Père Noël
Le mercredi avant les vacances, le Père Noël est venu nous rendre visite dans la classe pour demander des nouvelles des enfants et pour offrir à la classe un magnifique cadeau. Ainsi, cette année, nous avons eu des livres accompagnés de leur CD, nous...