Top articles

  • 5 senses: taste

    08 mai 2014 ( #language, #art-arts, #Science )

    This week we are learning and revising the 5 senses topic. Last year we dedicated a little bit more time, but this year we will have only 1 week to approach this subject. In English I chose to explore taste. As we were reading at the moment ''The very...

  • Spectacle de Noël

    06 janvier 2014 ( #Christmas )

    Voici quelques photos de notre spectacle de Noël et encore ''Bravo" aux enfants et merci à vous, parents, pour votre collaboration.

  • Carnival photos and videos

    09 mars 2014 ( #party )

    Princesses, princes, knights, pirates... that was a day of excitement for children. Walking around the school, visiting classes, singing songs and showing their fancy dresses - that's the idea of the Carnival which means the celebration of coming spring....

  • Fairy tales about wolves

    22 février 2014 ( #art-arts, #language, #poems-poèmes, #Happy Birthday )

    Hello everybody! For the new semester we have chosen the theme of fairy tales and various characters: every 2 weeks we will be working on wolves, princes, princesses and ogres. For the first 2 weeks the children were working on the Little Red Riding Hood...

  • Halloween cooking

    21 octobre 2013 ( #cooking-cuisine, #halloween, #poem )

    When witches are riding And black cats are seen The moon laughs and whispers "It's near Halloween..." We decided to celebrate upcoming Halloween as we are a bilingual class and we are interested in other cultures! With children we cooked together a soup...

  • Le Carnaval

    07 mars 2014 ( #song-chanson )

    Avec nos belles couronnes et nos beaux déguisements, nous avons été très fiers et contents de défiler le matin dans toutes les classes de l'école primaire et dans le bureau du Directeur et du Proviseur. Nous avons chanté, fait de la musique et du bruit...

  • Colours and nature

    18 novembre 2013 ( #language, #art-arts, #gym, #Happy Birthday )

    This week kids learnt about various elements of nature(mountain, river, meadow, desert..) in association with colours. We did a short language workshop and I was very pleased with children's work! In art we tried to copy Alma Woodsey's paintings with...

  • This is the way we go to school

    06 septembre 2013 ( #books-livres, #song-chanson )

    We are always eager to 'read' books. Click to see more. our September books When we have free time and when we finished our work we can always come and enjoy a book :) This autumn we learnt a song about the school "This is the way we go to school". We...

  • Shapes and kids

    27 novembre 2013 ( #gym )

    Learning shapes can be fun! During our gym time I gave the children an assignment to show a triangle, circle, square, heart, diamond, cross, star using their bodies. We did it one by one. They did some shapes without my help! Very smart! After we played...

  • Lectures

    06 janvier 2014 ( #books-livres )

    La semaine précédant les vacances a été riche en événements. Nous avons eu beaucoup de cadeaux. Nous avons eu la surprise de recevoir la visite des élèves d'autres classes qui sont venus nous lire des histoires. Des livres écrits par les élèves eux-mêmes...

  • Un air de Tết dans la classe

    26 janvier 2014 ( #song-chanson, #art-arts )

    La fête du Tết vietnamien approchant, nous en apprenons un peu plus sur cette célébration en nous intéressant à différents aspects culturels du Vietnam: - Chant: Nous avons écouté et appris le refrain de la chanson classique du Tết ''Ngày Tết quê em''....

  • Dear Santa...

    13 décembre 2013 ( #language, #art-arts, #books-livres )

    It is getting closer to Christmas therefore this week was dedicated to Santa and Christmas. Children discovered Christmas vocabulary (Christmas tree, sleigh, stocking, present etc.) In language workshop each group wrote a letter to Santa. Group letter...

  • On a stormy Monday...

    11 novembre 2013 ( #art-arts, #Découvrir le monde - Discover the world )

    The children who braved the storm and came to school today were rewarded with some activities. After reading a story the first workshop was to create a colourful patchwork for Elmer (the elephant) following the instructions. In the afternoon we decided...

  • Janvier et la galette

    26 janvier 2014 ( #books-livres, #Langage )

    Qui dit le mois de janvier, dit la galette traditionnelle. Et qui dit galette, dit "Roulegalette''. Roulegalette est un classique dans la littérature jeunesse. Après un travail de langage sur le récit et les personnages de l'histoire, nous avons dessiné...

  • A sailor went to sea sea sea

    17 avril 2014 ( #Science, #song-chanson )

    This semester will be dedicated to science. Each week we are going to learn about new things and do new experiments. This week is dedicated to water. Kids are observing how ice cube can melt in the water and they are making their assumptions. We also...

  • North Pole

    07 décembre 2013 ( #language, #art-arts, #books-livres )

    This week we learnt about the North Pole and it's animals. We also discovered what do the igloo, Eskimo, northern lights and icebergs look like. In art we tried to create Northern lights using crayons and paint(white, blue, silver). During the language...

  • Plants and flowers

    22 mai 2014 ( #art-arts, #Science )

    Spring is a good time to explore alive creatures so 2 weeks in May were dedicated to learn about plants and flowers. We did the experiment with planting when we had 4 groups of plants (no sun, no water, no soil, no air). After children could observe the...

  • Les règles de vie de la classe

    27 septembre 2013

    Cela fait presque un mois que nous sommes entrés en GS bilingue. Nous avons repris nos habitudes et maintenant la vie de la classe a pris un bon rythme. En maternelle, nous apprenons à vivre ensemble et à devenir élève. Cela exige que chacun respecte...

  • Air

    25 avril 2014 ( #language, #art-arts, #Science )

    This week children have learnt about the air. Where is the air? What colour is the air? How can we see the air? How can we make air move? What can the air move? etc. We did several experiences to show the children how we can see the air (air in a balloon,...

  • What colour is it?

    10 novembre 2013 ( #Couleurs-colours, #books-livres, #language )

    The second term is starting with colours. The first week we learnt about different colours, warm/cool colours, primary/secondary colours. Children knew how to ask a question "What colour is it?" and they also learnt how to compare the colour to the object...

  • Graphisme et écriture

    08 novembre 2013 ( #patterns-graphisme, #Couleurs-colours )

    Cette semaine, nous avons découvert et observé une reproduction d’œuvre d'art: L'Arlequin de Picasso et nous avons remarqué que les traits étaient des boucles. Nous avons essayé, nous aussi, de faire des bonshommes avec des boucles. On s’entraîne ainsi...

  • Les couleurs et la littérature jeunesse (suite)

    13 novembre 2013 ( #Couleurs-colours, #Langage, #books-livres )

    Dans notre travail de découverte du monde des couleurs, nous avons décidé de réaliser notre version de l'album "Petit-Bleu et Petit-Jaune'' avec nos propres illustrations et notre propre texte. Ainsi, un gros travail en arts et en langage est en cours,...

  • Atelier graphisme et écriture

    29 mars 2014 ( #graphisme )

    Les élèves maintenant ont une assez bonne maîtrise des gestes graphiques, ils peuvent reproduire et inventer des motifs de plus en plus complexes avec aisance. En parallèle aux activités de graphisme, ils poursuivent leur découverte de l'écriture. Ainsi,...

  • Les couleurs et les animaux sauvages

    24 novembre 2013 ( #Langage, #Découvrir le monde - Discover the world, #Couleurs-colours )

    Cette semaine, nous avons poursuivi notre travail autour des couleurs en nous intéressant aux animaux sauvages. En observant leurs magnifiques couleurs, les enfants ont eu l'occasion d'enrichir leur vocabulaire des animaux et de description en parlant...

  • Les animaux de la forêt - forest animals

    04 octobre 2013 ( #language )

    Nous sommes en train de découvrir les animaux de la forêt et nous avons décidé de réaliser un grand livre des animaux avec des cartes d'identité pour chacun d''eux. Autumn came and it's time to learn more about this season. We decided to learn and discover...

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